本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型教學(xué)人才。

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹——上海成才教育學(xué)院
  本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型教學(xué)人才。
  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)核心課程
  學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理、幼兒衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童保育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、教育學(xué)、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、中國(guó)學(xué)前教育史、外國(guó)學(xué)前教育史等
  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)前景
  按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75％，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55％，有一定差距。
  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才缺口
  根據(jù)教育政策研究所的計(jì)算數(shù)據(jù)，2021年需要接受學(xué)前教育的兒童人數(shù)約為5750.82萬(wàn)人，需要專(zhuān)職學(xué)前教育383.39萬(wàn)人士191.69萬(wàn)，共計(jì)575.08萬(wàn)。而學(xué)前教育的教師缺口，大約有300萬(wàn)！從業(yè)者中57.72%的學(xué)前教育人員具有大專(zhuān)學(xué)歷，23.88%的學(xué)前教育人員具有高中或中專(zhuān)學(xué)歷。
  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)方向
  1.在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn);
  2.從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;
  3.在相關(guān)機(jī)關(guān)、兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家等;
  4.在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體、兒童出版物的策劃與編輯；
  5.從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo)，兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)等。
  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)考研方向
  學(xué)前教育學(xué)（學(xué)科代碼040105）、（專(zhuān)業(yè)碩士）學(xué)前教育（學(xué)科代碼045118）、教育學(xué)原理（學(xué)科代碼040101）