中加楓華國際學(xué)校小學(xué)部的成長導(dǎo)航課堂，挖掘?qū)W生校園生活中的故事作為教育素材，貼近生活，不僅教授基礎(chǔ)的生活技能，如力所能及的家務(wù)整理，必須知道的急救常識等，也關(guān)注孩子們的身心健康成長，*括如何化解小情緒等。

人體器官的分布

近日，中加楓華國際學(xué)校成長課堂又開課了，學(xué)校邀請到了中加楓華國際學(xué)校二年級學(xué)生家長王麗老師，為孩子們帶來了“兩顆豌豆的奇妙旅行”，以淺顯易懂、生動可愛的授課方式，給孩子們講授了人體器官的分布以及食物的消化。

>>>主講人：王麗<<<

復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，副研究員，主要從事生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用研究。

豌豆Alice和Tom從進(jìn)入人體開始，一場漫長又驚奇的旅行就這樣開始了......王老師給孩子們娓娓道來，童言童語的描述方式，充滿了畫面感，孩子深深地被她的課堂吸引，專注的看著PPT。

每個形象的比喻，瞬間就讓孩子們理解了意思，心情隨著兩顆小豆子此起彼伏，好擔(dān)心Alice就被這么嚼碎了，Tom被咳出來啦，好幸運呀!

寬敞的大口袋是我們的胃，像過山車的是十二指腸，消化系統(tǒng)是食物的加工廠......

小豆子的旅行結(jié)束了，但我們的課堂才剛剛開始，他們?nèi)サ搅四男┢鞴?為什么沒有糖的饅頭會越嚼越甜?為什么食物經(jīng)過口腔會進(jìn)入氣管?

成長課堂

帶著這些疑問，同學(xué)們一邊聽課一邊解開了答案，王老師的課堂，由淺入深，隨時抓緊著孩子們的注意力，讓他們不僅上了一堂了解自己身體的課，也學(xué)到小學(xué)課本里沒有的知識。

在孩子們長大的過程中，有許多生活常識、技能是書本中沒有的，這時候，學(xué)校和家庭就需要承擔(dān)起——讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)自理、增加常識等責(zé)任，解決他們長大過程中的困惑，更好的引導(dǎo)同學(xué)們做自己生活中的小主人。

楓華的孩子從來到學(xué)校那刻起，就開始學(xué)習(xí)照顧自己的生活，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，伴隨著成長過程中自我意識和獨立能力的培養(yǎng)，楓華還會引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎甲约旱哪繕?biāo)，更好地計劃未來，這是楓華給予孩子們最珍貴的財富。

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