一份好的教育，可以源自一份理念。一個好的學(xué)校，卻不僅需要好的理念、好的教育，更需要一套完整的管理體系。在楓華學(xué)校的管理體系中，有著這么一群不可或缺的力量，他們是學(xué)生家長，來自社會各界，卻有著共同的使命：“讓孩子學(xué)得更好，生活得更快樂，讓更多的家長不用擔(dān)心住校的孩子。”他們用心參與，不遺余力，他們就是中加楓華國際學(xué)校的家長委員會。

好的管理參與，是如何在家長委會員的議事桌上實現(xiàn)的?好的家校互動，又是如何通過家長委員會來體現(xiàn)?近日，我們采訪了楓華初中部家委會會長陳菱女士，了解她作為一名家長參與學(xué)校管理的心路歷程。

陳菱女士，初二(4)班阮成驥同學(xué)家長，楓華初中部家委會會長，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，現(xiàn)在是一名紀(jì)錄片導(dǎo)演。

陳菱女士專訪

陳會長您好，您為什么會為您的孩子選擇中加楓華國際學(xué)校?

我的孩子原來在上海閔行區(qū)一所公認(rèn)不錯的公立學(xué)校讀小學(xué)。我是五年級下學(xué)期的第二周很快決定要為他轉(zhuǎn)學(xué)的。不論當(dāng)時是否選擇楓華，我都會毅然為他轉(zhuǎn)學(xué)。

這貌似一個突然的決定，實際上此念由來已久。我眼看著我的兒子從一個天真活潑的男孩，每天陷于許多的作業(yè)，熬夜，催促，再熬夜，再催促，惡性循環(huán)。

然而，這仍然是表面的現(xiàn)象，因為孩子做不完作業(yè)，不能怪學(xué)校，不是有很多孩子能完成嗎?

但是，當(dāng)孩子告訴我，老師把同學(xué)的書*扔到樓下，樓下的草地被書*砸了，夏天連草都長不好，他還去看過那個有書*印的草地時，我感覺我不認(rèn)同這種教育。

類似的故事還有，不贅述，相信每一個選擇“改變”的孩子和家長，都有類似的故事。

現(xiàn)實讓人不得不問：我們需要怎樣的學(xué)校?

我選擇楓華，有一個機(jī)緣，我是在**中熟悉楓華的，但開始并沒有想到會讓孩子來這里，因為這里要住校，離家五十公里。孩子還小……

但是，我需要找回孩子的健康、自信，我想讓孩子接受更加國際化的教育，我想楓華也許合適。

很有趣的是，我為孩子選擇楓華的**個理由，其實很簡單，楓華重視體育，我希望孩子是一個陽光男孩，有強(qiáng)健的身體。身體好，才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，生活品質(zhì)才更好。

我們帶著孩子來楓華進(jìn)行了實地考察，由他自己決定。孩子選擇了楓華，成了小學(xué)部的第二屆學(xué)生。

楓華小學(xué)部給孩子和我們的家庭留下很多美好的回憶。

與孩子一起在母校復(fù)旦

您對楓華的教育模式和教育理念有什么看法?

楓華的教育模式，在初中階段，是中國義務(wù)教育課程和BC課程的結(jié)合。我認(rèn)為這是正確的。這一方面出于法律的要求，但也是孩子成長所必需的。

我希望我的孩子將來是“一位擁有國際視野、國際生活經(jīng)驗和技能的中國人”。我希望他不論在國外還是在國內(nèi)生活或**，都擁有國際化的思維和生存能力。因此他需要學(xué)習(xí)中國文化和西方文化，把二者打通，吸納人類文明的精華，尤其養(yǎng)成好的道德品質(zhì)。

楓華提倡“激發(fā)孩子的潛能”，我很贊同。互聯(lián)網(wǎng)時代，是一個學(xué)習(xí)無疆的時代，是知識走下神壇的時代，除了在課堂上、課本里，孩子還能從各種途徑獲得知識。

激發(fā)孩子的潛能是多方面的，從學(xué)習(xí)上，首先是激發(fā)他們自我學(xué)習(xí)的能力。

我特別贊同“研究性學(xué)習(xí)”，即BC課程中常提及的research。對于一個項目，孩子是否能通過自己查閱資料，建立論題，破題、立論、尋找證據(jù)、建立論證鏈，得出結(jié)論。這種超越應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式，從初中生開始形成習(xí)慣，到高中階段夯實，融入他們的思維方式，這將讓孩子擁有獨(dú)立**的能力，不畏懼從無到有的創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新型思維，這將使他們終身受益。

孩子拜訪著名畫家

孩子在楓華的學(xué)習(xí)和生活狀況你是否滿意?能達(dá)到您理想中的教育目標(biāo)嗎?

楓華是一所充滿活力的學(xué)校，這是我**的感受?；盍Υ砹讼Ｍ錆M可塑性?；盍€代表自我修復(fù)能力，如果有不足的地方，能通過自身的檢視來改變不足。

孩子對學(xué)校的滿意，比家長的滿意更為重要。孩子已經(jīng)是初二學(xué)生，已經(jīng)具備較強(qiáng)的自我意識和思考能力，我相信他對學(xué)校的判斷，*括好的方面和不足之處。我對學(xué)校的很多了解都來自于他。我感受著我的孩子在日益成熟，這和他在楓華的學(xué)習(xí)和生活是分不開的，楓華給了他很多正能量，同時也讓他對一些不良現(xiàn)象有了自身的免疫力。比如他在自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，寫下了“不以暴力對事”，這體現(xiàn)了他認(rèn)識的高度，我很欣慰。

理想的教育，永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)。相信楓華會為之不懈努力。

孩子和家人到陳女士**現(xiàn)場看望

能為我們介紹一下初中部家委會的**嗎?

本屆家委會以一學(xué)年為任期，本學(xué)期是初中部家委會成立的**學(xué)期。在學(xué)校的支持下，家委會在開學(xué)后建立，并迅速開展**。

由于家長生活**地分散，也不易聚集在一起，因此我們主要圍繞家委會群開展**。目前已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的**，有的是階段性的，有的是長效需要堅持的，這里簡單梳理為：

1、受學(xué)校委托收集家長對學(xué)校各項**的意見和建議。這一**在開學(xué)季進(jìn)行了一次，收集了數(shù)十份家長回函建議書，總結(jié)了十余項意見和改進(jìn)建議。通過大半個學(xué)期的觀察和了解，學(xué)校在許多方面都在積極建設(shè)或改進(jìn)。

比如上周，我到校，看到學(xué)校原有凹凸不平的道路已經(jīng)鋪上了柏油，平坦漂亮，孩子說，挺好，雨天不會濕鞋了。我到食堂吃飯，除留意飯菜口味，還注意食堂的管理是否規(guī)范。我看到墻上設(shè)有食品衛(wèi)生監(jiān)督欄，其中有食堂管理者和職工的健康證和經(jīng)營許可證。菜品價格都有公示，經(jīng)營統(tǒng)一刷卡不收現(xiàn)金等，這些都是積極的一面。

孩子們長期住校，食品衛(wèi)生、品質(zhì)和安全關(guān)系重大，家委會許多代表都有更進(jìn)一步的要求，希望了解后廚的制作衛(wèi)生全流程，了解進(jìn)貨渠道和轉(zhuǎn)基因食品的規(guī)避等問題。家委會計劃進(jìn)行一次這方面的調(diào)研，具體實施方案近期將在家委會中征求意見。

2、 在家長群里主持收集經(jīng)常性的意見和建議，比如最近的新校服設(shè)計問題，校車停泊處問題。這一類問題具體，有的還有時效性，必須迅速拿出解決辦法。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入家委會群的方式，在群里迅速互動，使問題解決很有效率。好的建議也能在群里得到呼應(yīng)。

由于我本人近期**特別繁忙，有心多參與一些家委會**，但余力不足。非常感謝兩位副會長和各位家委會成員的積極主動**，家委會一直在運(yùn)轉(zhuǎn)。

分享學(xué)校的各種活動成果是家委會最開心的事，如最近施聽笑同學(xué)獲得了“中國好歌聲”啟東地區(qū)**名，在群里獲得眾多的祝賀，是楓華值得驕傲的事。

作為會長，我覺得自己對家委會的貢獻(xiàn)還很不夠，希望今后能盡量擠出時間為大家服務(wù)，積累家委會的管理經(jīng)驗，爭取為下一屆家委會積累一些經(jīng)驗，制定一些管理規(guī)范。

初中部家委會成立

您認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系是什么?

家庭是孩子的**個教育環(huán)境，家庭教育先于學(xué)校教育，是孩子成長中初始的，也是關(guān)鍵性的。家庭教育對孩子的塑造又是全方位的、持續(xù)性的，不能因為學(xué)校教育分量愈來愈重而忽視家庭教育。兩者是缺一不可的。

目前，家庭教育有一些誤區(qū)，比如應(yīng)試教育“入侵”家庭教育，補(bǔ)習(xí)班占據(jù)了孩子的家庭生活時間;父母由于**繁忙，忽視了孩子回家后的生活情趣和思想交流等。

我認(rèn)為，家庭教育是對學(xué)校教育的補(bǔ)充，方式是多種多樣的，一起享受生活，開闊眼界、感受生活與親情的美好，養(yǎng)成好的道德品質(zhì)是家庭教育的真諦。

出于為孩子贏得一份受教育的尊重，陳會長放棄了公立學(xué)校;出于一份認(rèn)同，陳會長選擇了楓華;出于對廣大家長和學(xué)生的責(zé)任，陳會長帶領(lǐng)著家委會全力支持著學(xué)校的管理;對楓華而言，這份支持不僅是出于職責(zé)，更是對楓華的信任和肯定，對一份好的教育的堅持，對一個好的學(xué)校的贊許。

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