中加楓華國際學(xué)校Summer School并不是簡單的上課或旅行，而是孩子們求學(xué)過程中一段彌足珍貴的經(jīng)歷。孩子們離開熟悉的環(huán)境，遠(yuǎn)赴世界的另一端，在課堂上感受中西文化的差異、在游覽時體會不一樣的風(fēng)土人情、并在生活中**獨立和自律。讓我們一同來回顧一下初中部孩子們的夏校時光吧!

初中部Summer School

逐步成就更好的自己

初中部的孩子們在加拿大維多利亞夏校，同樣度過了一段難忘的時光。為了讓孩子們今后順利升入BC高中，提早感受BC課程的魅力，孩子們在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)BC初中課程。妙趣橫生的語言課程不僅提高了孩子們的英語應(yīng)用能力，分層教學(xué)的模式同樣鍛煉了孩子們接受新事物的能力。

世界有太多的內(nèi)容需要孩子們?nèi)ナ煜ず吞剿鳎Z言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。Summer School為孩子們安排了皮劃艇、參觀博物館等豐富的課外及人文活動，培養(yǎng)了孩子們的綜合素質(zhì)，更讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自己的興趣。并在深度體驗當(dāng)?shù)厝宋奶厣图幽么蟪鞘凶砣说淖匀蝗宋娘L(fēng)光中，開拓眼界。

為了給孩子們營造良好的語言氛圍，參與楓華Summer School的學(xué)生到達(dá)加拿大維多利亞后便入住當(dāng)?shù)豩omestay(寄宿家庭)。在熱情友好的住家家庭的幫助下，孩子們迅速熟悉了當(dāng)?shù)氐纳罘绞郊拔幕?，英語運用能力更是突飛猛進(jìn)。通過三周的朝夕相處，他們共同經(jīng)歷了愉快的時光，建立起了不是家人，勝似家人的珍貴情誼。

整個行程期間，出行、收拾行囊等事情都由孩子們自己面對和處理。離開了父母的*辦與庇護(hù)，孩子們出現(xiàn)問題時能**自己去溝通、解決與求助，他們變得自信獨立、堅韌樂觀，并能夠調(diào)節(jié)和管理自己的情緒。

初中部夏校體驗

學(xué)生家長感言

我家孩子是參加這次夏校年齡最小的，也是唯一一名女生。她在加拿大鍛煉了21天后，進(jìn)步很大。她在國內(nèi)不太坐公交車的，但在當(dāng)?shù)厮梢悦刻熳约鹤卉嚿蠈W(xué);她在國內(nèi)不太進(jìn)廚房，但在當(dāng)?shù)啬軌蛑鲃訁f(xié)助住家女主人做晚餐;她在國內(nèi)幾乎沒洗過衣服，但在當(dāng)?shù)啬軌虬炎约旱囊路枷吹酶筛蓛魞舨B得整整齊齊。我給了她1000元加幣作為零花錢，她只花了130元加幣，還給我買了小禮物?；氐缴虾：?，她還主動給我和她爸爸做了在加拿大學(xué)到的當(dāng)?shù)孛朗场?/p>

總之，這次加拿大維多利亞夏校，孩子收獲滿滿!

哈佛女校長德魯·福斯特認(rèn)為：“孩子們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起**和生活，所以，了解整個世界也成為了他們的必修課。”每個孩子在成年之前，都應(yīng)該至少有一次，對于生命，對于世界的探索和體驗。Summer School是孩子們鍛煉獨立人格的平臺，亦是真實留學(xué)生活的小小縮影，孩子們接受來自接受來自課堂、生活的純英語文化互動交流，在真實的學(xué)習(xí)環(huán)境中，發(fā)散思維，開闊視野，提升自身競爭力。愿孩子們帶著在夏校的收獲，向著卓越繼續(xù)前行!

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