8月23日，新生幼小銜接營正式開啟。為了幫助匯小的“準小學生”們盡快適應校園生活，我們為孩子們準備了豐富多彩的活動，從各個方面給予孩子適應小學生活的幫助與指導。

JOURNEY1 “我是一名小學生啦”

我和匯小的故事，就開始在這樣一個陽光燦爛的早晨......

滿懷著對彼此殷切的期待，你們如期赴約，我們終于相遇。萌娃們走上紅毯，穿過七彩拱門，踏進了充滿童真童趣的匯小。

一起和“大老斧”合個影~成為匯小的一員吧!

JOURNEY 2 開營儀式

作為一名“準小學生”，了解學校及班級規則，遵守規則與秩序才能成為一名合格的小學生;剛從幼兒園升上小學，班級規則與要求都有所改變，如何讓孩子養有一定的規則秩序感?

在匯小老師們看來，說教是蒼白無力的，真正能夠給到孩子們幫助和滋養的是適合他們的課程。

在上午的班級適應活動中，孩子們認識了班主任老師，熟悉了基礎的課堂常規及安全。

認真專注，積極舉手，是小學生的規定動作;May l please come in?成為開門的密碼，孩子們認識到遵守校園禮儀的重要性，他們一令一動，用秩序井然為良好習慣的養成添磚加瓦。

開營儀式上，為了讓剛認識的的孩子盡快熟悉，并對新朋友建立安全感，老師們安排了一系列的“破冰”環節，讓孩子們在游戲的過程中，體驗快樂。

在“我要上小學啦”幼小銜接營中，我們以探究校園、進入課堂、了解作息、學習坐姿等環節初步培養基本習慣，讓孩子以“準小學生”的身份在真實情境中開啟小學初體驗。

幼小銜接營以認識、發現、守時、獨立、禮儀為關鍵詞，幫助孩子培養良好的學習生活習慣，還帶給孩子全方位的興趣培養，讓孩子“愛上小學”。

從如何聽鈴聲，如何上下課、如何舉手、如何回答問題，如何從30分鐘的課堂進入到40分鐘，如何建立有規則的學習模式等等，都將通過幼小銜接營。

老師和孩子們互相認識，通過游戲互動，建立連接。隨后班主任化身導游，帶領孩子們游覽、認識校園，參觀校園各個功能室、家族太空艙、小劇場、食堂等，讓孩子們在這個美麗的校園里不斷探索與發現。

JOURNEY 3 多元課程的N種玩法

下午，英語課上，老師利用“小豬佩奇”進行情景導入，孩子們用英語和老師“say hello”，并用英語進行簡單的自我介紹認識、新朋友......

感統體能課上采用“活力大闖關”的課程模式，讓孩子在玩中學，學中玩，踐行“寓教于樂”的準則;

音樂課上，老師根據一年級孩子好動好奇的天性，設置可愛活潑的音樂手勢舞，讓孩子們直呼太開心了。

今天，孩子們

**次體驗小學生活，

孩子們開始認知自己“我是小學生”的角色;

**次參與小學課堂，

孩子們開始強化自己“我已經長大了”的心理;

**次建立小學生的規則意識，

孩子們開始**遵守規則，**履行約定;

此次幼小營充分尊重幼兒的年齡特點和身心發展規律，以浸潤式場景體驗為依托，考慮孩子在不同領域，不同情境中的需求，強化學科內知識的滲透，以認識、發現、守時、獨立、禮儀為主題日關鍵詞，幫助孩子培養良好的學習生活習慣，還帶給孩子全方位的興趣培養。

我們將趣味和知識相融，讓歡樂與智慧相生，孩子們的每一次探索，都是超越自我的見證，讓我們一起期待孩子的拔節成長。

在接下來的日子里，我們將一起陪伴孩子們共同進步，共同成長，成為更好的自己!

盡情享受你們的暢學暢玩之旅吧

期待你們在幼小體驗營的蛻變!