8月23日，新生幼小銜接營正式開啟。為了幫助匯小的“準(zhǔn)小學(xué)生”們盡快適應(yīng)校園生活，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動，從各個方面給予孩子適應(yīng)小學(xué)生活的幫助與指導(dǎo)。

JOURNEY1 “我是一名小學(xué)生啦”

我和匯小的故事，就開始在這樣一個陽光燦爛的早晨......

滿懷著對彼此殷切的期待，你們?nèi)缙诟凹s，我們終于相遇。萌娃們走上紅毯，穿過七彩拱門，踏進(jìn)了充滿童真童趣的匯小。

一起和“大老斧”合個影~成為匯小的一員吧!

JOURNEY 2 開營儀式

作為一名“準(zhǔn)小學(xué)生”，了解學(xué)校及班級規(guī)則，遵守規(guī)則與秩序才能成為一名合格的小學(xué)生;剛從幼兒園升上小學(xué)，班級規(guī)則與要求都有所改變，如何讓孩子養(yǎng)有一定的規(guī)則秩序感?

在匯小老師們看來，說教是蒼白無力的，真正能夠給到孩子們幫助和滋養(yǎng)的是適合他們的課程。

在上午的班級適應(yīng)活動中，孩子們認(rèn)識了班主任老師，熟悉了基礎(chǔ)的課堂常規(guī)及安全。

認(rèn)真專注，積極舉手，是小學(xué)生的規(guī)定動作;May l please come in?成為開門的密碼，孩子們認(rèn)識到遵守校園禮儀的重要性，他們一令一動，用秩序井然為良好習(xí)慣的養(yǎng)成添磚加瓦。

開營儀式上，為了讓剛認(rèn)識的的孩子盡快熟悉，并對新朋友建立安全感，老師們安排了一系列的“破冰”環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲的過程中，體驗快樂。

在“我要上小學(xué)啦”幼小銜接營中，我們以探究校園、進(jìn)入課堂、了解作息、學(xué)習(xí)坐姿等環(huán)節(jié)初步培養(yǎng)基本習(xí)慣，讓孩子以“準(zhǔn)小學(xué)生”的身份在真實情境中開啟小學(xué)初體驗。

幼小銜接營以認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)、守時、獨立、禮儀為關(guān)鍵詞，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還帶給孩子全方位的興趣培養(yǎng)，讓孩子“愛上小學(xué)”。

從如何聽鈴聲，如何上下課、如何舉手、如何回答問題，如何從30分鐘的課堂進(jìn)入到40分鐘，如何建立有規(guī)則的學(xué)習(xí)模式等等，都將通過幼小銜接營。

老師和孩子們互相認(rèn)識，通過游戲互動，建立連接。隨后班主任化身導(dǎo)游，帶領(lǐng)孩子們游覽、認(rèn)識校園，參觀校園各個功能室、家族太空艙、小劇場、食堂等，讓孩子們在這個美麗的校園里不斷探索與發(fā)現(xiàn)。

JOURNEY 3 多元課程的N種玩法

下午，英語課上，老師利用“小豬佩奇”進(jìn)行情景導(dǎo)入，孩子們用英語和老師“say hello”，并用英語進(jìn)行簡單的自我介紹認(rèn)識、新朋友......

感統(tǒng)體能課上采用“活力大闖關(guān)”的課程模式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，踐行“寓教于樂”的準(zhǔn)則;

音樂課上，老師根據(jù)一年級孩子好動好奇的天性，設(shè)置可愛活潑的音樂手勢舞，讓孩子們直呼太開心了。

今天，孩子們

**次體驗小學(xué)生活，

孩子們開始認(rèn)知自己“我是小學(xué)生”的角色;

**次參與小學(xué)課堂，

孩子們開始強化自己“我已經(jīng)長大了”的心理;

**次建立小學(xué)生的規(guī)則意識，

孩子們開始**遵守規(guī)則，**履行約定;

此次幼小營充分尊重幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以浸潤式場景體驗為依托，考慮孩子在不同領(lǐng)域，不同情境中的需求，強化學(xué)科內(nèi)知識的滲透，以認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)、守時、獨立、禮儀為主題日關(guān)鍵詞，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還帶給孩子全方位的興趣培養(yǎng)。

我們將趣味和知識相融，讓歡樂與智慧相生，孩子們的每一次探索，都是超越自我的見證，讓我們一起期待孩子的拔節(jié)成長。

在接下來的日子里，我們將一起陪伴孩子們共同進(jìn)步，共同成長，成為更好的自己!

盡情享受你們的暢學(xué)暢玩之旅吧

期待你們在幼小體驗營的蛻變!